Exlusion and inclusion in the transition to primary school. The role of behavior problems and social competence among boys and girls
Programmer
Støttegiver: Norges forskningsråd
Tildelt beløp · Utbetalingsstatus ikke oppgitt · Prosjektbeløp
12 346 000 kr
TilskuddÅr ikke oppgittAvsluttet
Beløpet gjelder hele prosjektet og er ikke fordelt på år. I Prosjektbanken vises det under prosjektansvarlig organisasjon.
Rapporteringen er ikke komplett.