Veiledning overfor skoler og kommuner som har utfordringer med det psykososiale læringsmiljøet. Hovedfokus er mobbing. Utgangspunketet for veiledningen er ståstedsanalyse, mobbingens psykologi, hvordan man jobber fra mistanke, avdekking, stopping og oppfølging. Andre kjernekomponenter er organisasjonsutvikling, klasseledelse med fokus på relasjoner, god start og hvordan man kan involvere medelever, foreldre og fritidssektoren.